记得刚参加工作时，只要有空，我就去蹭老教师的课。我看到的是原生态的课堂，自然而真切！就这样，我几乎听遍了全校所有教师的课。不管是默默无闻的老教师，还是颇有影响的学科骨干，他们的课各式各样，风格迥异，对于我这样一名教学新手来说，甘之如饴。 有一位老师的课，虽时隔20年，但至今仍记忆犹新。这位当年已接近退休年龄的陆老师，已是桃李满天下。他的语文课从不走寻常路，在我看来，近乎另类。他的课天马行空，幽默风趣，作业极少，学生学得兴致盎然。在那个考试成绩唯上的年代，在大家的眼里，他是个颇有争议...

  从自己和身边同行的家访实际情况来看，家访活动虽然轰轰烈烈，而家访所取得的成效却不尽如人意：有的家访活动达到了家校沟通，服务学生的目的；有的家访则流于形式，只落得个教师身心疲惫，以致颇有怨言的；甚至有教师有意无意粗暴家访，反而增加了学校隔膜，全然不利于学生成长的。 那么，到底该怎样家访，让家访的质量提高呢？结合我本人的家访工作实践，我想谈谈我个人的一些粗浅认识和感受。以期和同行们交流，更好地服务于今后的教育教学工作。 首先，我认为家访要明确目标，针对班级学生现状，制订出切实可行的...

  1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情! 点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。   2.把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡! 点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”   3.我们每个同...