教育信息化如何帮助老师减负,提高效率?

教学方法 互联网 观点 1849 2019年04月04日

 

作业信息化,可行吗?

小书觉得首先在互联网时代,作业的信息化互联网化是很容易做到的,我们网站也有作业功能,可以在微信小程序中提交文字、图片、视频、语音作业。但是不同的教学阶段,效果是不一样的。改作业这一环是无法避免的,因为老师需要知道学生的掌握情况,现代化教学是离不开纸笔的!

在k12,小初高时,作业的信息化如果使用不当并不能很好的帮助学生与教师提高效率,因为互联网化对学生的学习影响会很大,平时教学过多的依赖电子设备,不利于学生的学习。但是是不是意味着就不需要使用作业信息化了呢?

并不是的,作业的信息化能帮组教师在与家长沟通上面起到很好的作用。而像有些不是书面的作业,也可以通过互联网平台来解决作业上交的问题,但是前提是必须在家长的监护下面。在幼儿、大学阶段,包括校外培训等等,这些时候的作业信息化是很有效果的,因为有家长的监护或者学生自己已经有了对电子设备的控制能力了。所以用好作业的信息化,对于教师来说也是一门技术活~

 

备课的信息化

不同教师在教的学生不同,接受能力不同,所以在备课内容上也会有所不同。不过思想上、课题资源上都是有借鉴价值的,许多一二线城市的公办学校,都会定期组织进行教研活动,有些学校会给教师们购买内部的管理系统,或者课件资源,这些都是好事,但是真正能够将这些资源利用好转化好,又是一门技术了。我觉得教学非常需要沟通,老师们应该多看看多听听全国各地其他教师的上课备课经验。我们很欢迎老师们去我们网站上传自己的课题资源与其他老师共享,一起成长。

 

沟通、数据收集的信息化

教学过程中,不论是学生个人信息、成绩信息、学生家庭信息、学校活动、机构活动报名、意见收集等等都涉及到信息收集问题,教书帮也提供了简化版本的微表单,信息化收集数据,帮助教师提升效率。

 

学生成绩信息化

每次考试成绩出来,我想每个老师都迫切的需要知道学生的成绩情况,小书所在的学校会专门派一位数学老师帮我们做成绩维度的分析,然后报告给我们年级组。但是该老师常常抱怨,做一次分析基本上要花上他一个周末的休息时间,所以小书就做了成绩分析来降低教师们在分析每次考试上的时间,只需要导入excel,就可以自动完成成绩排名、班级分析、学科分析等等多个维度的报告。可能有些学校自己购买了类似的系统,但是一个系统动辄好几万,并不是所有教师都可以享受到这样的工具,而我们面向的用户就是所有个体教师。

 

最后,小书想说的是:教师的本质应该回归到”教“,教书帮希望帮助教师节省更多的时间在”教“上面~